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聚焦地域文化 锤炼课程品质
作者:枫泾小学 发布时间:2018-09-28 12:31 点击数:40

9月26日下午,以“聚焦地域文化  锤炼课程品质”为主题的枫泾小学“地域文化进校园”项目教研组拓展型课程教研活动在学校第一会议室举行,校长蔡谷丰及金山区两类课程教研员陈金良莅临指导。

“地域文化进校园”项目教研组组长张淑平就上学期教研组以《楹联漫步》科目为切入点开展的综合展示活动进行了回顾,并从“聚焦资源,推动科目开发建设;加强研修,促进团队建设;立足学生,完善科目评价机制;以研促教,总结提炼有效经验。”四方面对本学期的主题教研计划进行解读。随后,教研组成员以“聚焦特色资源  完善科目方案”为目标对《民间故事》科目方案的完善进行了讨论。

金山区素有“故事之乡”的美称,而枫泾镇是其中最艳丽的一朵奇葩。枫泾小学积极挖掘地域文化资源,从枫泾的民间传说中取材,扎实开展民间故事的教育教学活动,编写了校本拓展课程——《民间故事》。教研组成员项天凤结合自己多年的从教经历从学校原有的四民课程的推进出发,介绍了《民间故事》科目建设的背景与实施过程,提出科目建设中应重视延续性与生命力,得到了一致的认同。作为教研组建设指导者,蔡谷丰指出要充分利用多方资源,建立完善机制,提升课程支撑力。

陈金良对本次教研活动进行点评,他肯定了教研组对《民间故事》这一成熟科目品质的锤炼,但教研活动中仍需提高成员的参与度,关注主题研讨的集中性,把控进程,提升效率。

通过本次活动,教研组成员明晰了下阶段工作的方向,将继续聚焦地域文化特色,匠心锤炼课程品质。

 

 

 

 


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